“圆梦三甲”主题征文一等奖作品：
圆梦2013
二十年的路有多远
二十年的梦有多长
梦是催人奋发的号角
梦是我们飞扬的理想

2013年12月18日
时光的彩笔
画下一个激扬的高音符
时间定格在
9点48分的时钟上
华康楼那间小小会议室
瞬间变成欢乐的海洋
三甲通过的喜讯
催发多少人热泪盈眶
心在激荡
酿造一波波晶莹的泪光
尽情喷发吧
那心底狂欢的岩浆
放开心扉
让梦圆的喜悦在冬阳里汩汩流淌

白发苍苍的老教授
把积存二十年的遗憾
凝聚成一句朴素的话语
-----谢谢院长
感谢院长
圆了我们二十年的梦想

1993年
座座低矮的楼房中
我们播下一颗希望
萌生着飞扬的梦想
岁月的征船插上双翼
历尽二十个秋冬
一节节
筑起我们不息的理想

为了梦想
我们的脚步更加匆忙
医院的每条小径
都被我们的辛劳磨光

为了梦想
北斗七星时常瞌睡着
陪伴
办公室深夜不灭的灯光

为了梦想
我们忘却了节日的狂想
身后是父母期盼的目光
懂事的孩子们
把自己的家搬到了
医院食堂

我们的事业突飞猛长
我们的口碑遍布百里八方
我们的足迹
踏遍沂蒙
跨过远山重洋

今天是医院永恒的节日
欢乐在我们脑海徜徉
我们开启一坛百年陈酿
用醉人的芳香洗去疲惫
沁透每个火热的心房

我们成功了
满意的答卷已经交上

这次“考试”
我们用辛劳的汗水
为我们的金牌增添了荣光
新的考卷又摆在起跑线上
让我们展开突飞的翅膀
让我们的金牌
增加含金量
让我们的金牌
再添新光芒
不论用什么样的试金石
都会感到
沉甸甸的
--很棒
                         口腔科  刘锡青

收益与风险

    古人云：鱼和熊掌不能兼得，用来强调如果不能兼得的时候，我们应当如何取舍。而如今我们经常用“舍得”一词来诠释有舍才有得的取舍之意。相信大家看到“收益和风险”两个词，首先联想到的便是股市经济贸易吧，而我今天说的却是一项健康投资。
    每当春风轻拂冬眠的大地，万物复苏，树木萌芽，孕育丰收希望的同时也带来了一丝健康隐患--传染病。与往年不同，在手足口病还未到来之际，麻疹提前来报道，省专家领导两次三番的视察督导足见今年麻疹来势之凶。一时之间，有谈麻疹色变之势。作为工作在临床一线的护理工作者，我想说的是在春季传染病高发期做好必要的预防诊疗工作是必须的，但是要放平心态，切勿草木皆兵。其实今春麻疹病毒凶猛，固然是重因之首，可是大家有没有想过自己的预防工作真的做到位了吗？随着社会经济的提高，健康意识增强，计划生育工作的落实，使得原本娇贵的宝宝愈加娇贵。有病看病，未病预防，本是好事，可是因疫苗会有副作用而不去接种，或者因接种后引起发热等不适，就着急解除不适而选用不当方法将疫苗灭活等现象依然存在。这让我不禁想到当我们为了不让孩子遭受因接种疫苗带来的不适而拒绝接种，或者接种后稍有不适便采取不当的方法治疗时，你有没有想过当传染病流行爆发时，你到底是保护了孩子，还是……
    说到传染病，不得不说一下大家所关心的麻疹，那么到底什么是麻疹呢？麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要表现为发热、上呼吸道炎症、结合膜炎、koplik斑及全身性斑丘疹，疹退后留有色素沉着及糠麸样脱屑。麻疹病毒不耐热，对日光和消毒剂均敏感，但耐寒耐干燥。病人是唯一的传染源，传染性极强，病毒由鼻咽和眼分泌物排出，出疹前后5天均具有传染性。麻疹病毒主要借飞沫传播，好发于6个月-5岁的未患过麻疹、未接种疫苗或原发免疫失败的人群。而预防麻疹的关键措施是对易感者接种麻疹疫苗，以提高免疫力，国内规定初种年龄为8个月，一次接种保护率90%以上。如此的受益，较之所谓之风险，何去何从，相信家长会有英明的决策，不是吗？                     
                             儿童门诊    张秋艳

一双筷子见人品
    与一朋友吃饭，恰好父亲来看我，便接来一起吃。父亲寡言，饭间一直静静地听我们聊天。回家的路上，父亲说：“你这个朋友，不可深交。”  我愕然，这个朋友是因生意认识的，合作过几次，印象还不错。父亲说：“从吃相看，基本可以估摸出他是个怎样的人。他夹菜有个习惯性动作，总是用筷子把盘子底部的菜翻上来，划拉几下，才夹起菜，对喜欢吃的菜，更是反反复复地翻炒，就好比把筷子当成锅铲，把一盘菜在盘子里重新炒了一次。” 
     我不以为然：“每个人习惯不同，有的人喜欢细嚼慢咽，有的人喜欢大快朵颐，不可苛求。”        
    父亲摇摇头说：“如果一个生活困窘的人面对一盘盘美味佳肴，吃相不雅可以理解，可你这位朋友本是生意之人，物质生活并不困苦，如此吃相，只能说明他是个自私、狭隘之人。面对一盘菜，他丝毫不顾及别人的感受，用筷子在盘子里翻来覆去地炒，如果面对的是利益的诱惑，他一定会不择手段占为己有。”  
    接着，父亲讲起他小时候的故事。父亲5岁时，爷爷就去世了，孤儿寡母的日子过得极为窘迫，常常饥不果腹。有时去亲戚家做客，奶奶会提前反复叮嘱父亲：“儿啊，吃饭时一定要注意自己的吃相，不能独自霸占自己喜欢吃的菜，那会被人耻笑的。我们家穷，但不能失了礼节。”奶奶的话，父亲铭记于心，即使面对满桌美味佳肴，他也不会失态，总能控制有度。
    末了，父亲意味深长地说：“不要小瞧一双筷子，一个小小的细节，可以看出拿筷子者的修为和人品。”
    后来发生的一件事，应证了父亲的话，为了一点蝇头小利，那位朋友果然弃义而去。          　   
    从那之后，我一直谨记父亲的话，一个人的一生，诱惑何其多，但要时刻对欲望加以节制，好的东西，更不能占为己有。与人分享的品质，应从一双筷子的节制开始。 (悠然)

急诊，我的成长日记
    自我科实行新的带教模式以来，取得了显著成效，使每个入急诊科的学员，由一个怯生生的“新手”成长为一个临危不乱的“助手”。
　　突破以前“一带一”或“轮班”式的带教，成立“教学管理小组”，小组成员既有明确分工，又相互协作。新同学入科，向其介绍急诊科布局，教学安排及各位带教老师的业务情况，每人分发一份我的成长日记和临床示教一日答疑记录。
　　按照实习生在急诊科的轮转日程，“我的成长日记”将她们需要掌握的理论知识和实践技能由浅入深地分三个周期来示教。第一周让每位同学熟悉急诊科布局，工作程序，物品处置，相关制度，，使她们能够正确地为新病员进行入科宣教，掌握常用操作技术，熟悉各种抢救药品及抢救仪器的使用，掌握休克的急救护理措施，熟悉常用药物的分类、剂量、作用以及副作用。第二周使她们熟悉急诊科消毒隔离，传染病报告，陪人管理，卫生宣教等制度，熟悉常见疾病的临床表现及护理措施，能够配合老师抢救危重患者。第三周使她们掌握常见疾病的健康教育，输液、输血反应的应急处理，呼吸心搏骤停、窒息、喉梗阻、溺水、电击伤的急救护理措施。
　　每日安排连班负责临床技能示教一日答疑， 这样就给护生增加了更多的学习机会。实习结束，对我科的教学工作实行双向反馈，护生对各位带教老师的教学效果进行评价，带教老师对护生的学习成果进行评价。这样在以后的教学工作中，就能扬长避短，更上一层楼。
　　通过这种教学改革，激励了带教老师的教学热情，提高了业务水平，各位护生也学到了更多知识，实现了教学双丰收，师生都在快乐成长。      
                          急诊科  牛纪倩

老伴
    先是在小儿科工作，后又来到内分泌科，作为护士，见多了疾患痛苦，看淡了生离死别，感受了人情冷暖，感悟到生命的珍贵和脆弱。因此，每一天，我都用一份对生命的爱惜之情，温暖守护着所有即将消逝或幸运重生的美好生命。但自从进入内分泌科，感触最深的还是那些在大病大灾面前互相依靠的老人们。
    刘大娘是一位患有糖尿病、类风湿性关节炎的病人，由于严重的感冒和长期的营养不良，进而引起糖尿病急性并发症--糖尿病酮症。刚来的时候呼吸急促，下腹部膨隆，且脱水现象十分明显，入院后经给予吸氧、导尿，大量补液及小剂量胰岛素治疗后，其病情第二天就有所好转，刘大娘除了患有糖尿病外，还有多年的类风湿性关节炎，四肢关节疼痛，加上在家长期卧床，得不到锻炼，四肢关节严重萎缩变形，我们给她输液时，只要碰到她疼痛的关节，她就会“哎呀、哎呀”的叫个不停，而这时她的老伴就在一边着急地跟我们说：“慢点、慢点”，一边爱怜地抚摸着她的头说：“没事、没事，大夫给你打针，让你好起来，一会就好”。那话语、那眼神，就像跟一个不懂事的孩子说的。
    记得一天晨护的时候，住了五天的刘大娘床单比较脏了，我们想给她换换床单，但大有好转的她还是不能自己翻动身子，我们只好实行单侧铺床法，于是我们几个把她轻轻地翻到一侧，告诉她陪床的老伴在那一侧扶一下，以防坠床，就在这时，大爷做了一个我们大家谁也没想到的事情：他弯腰把大娘抱起，说：“我抱着吧，你们方便换”。于是，我们迅速铺好床，以免大爷抱着累。可当我回头让大爷放下大娘的时候，我愣住了，随即眼眶湿润：大娘舒服地躺在大爷的怀里，像一个害羞的孩子，傻笑着、深情地看着自己的老伴。我示意大爷放下大娘，他反而羞涩地笑笑：“抱一会吧，好久没抱了，不知重了还是轻了”。这是入院以来第一次见到大娘露出笑容，此情此景，有多少疼痛都化为乌有，此时此刻，痛并快乐着！
    这对老夫妻，患难与共的夫妻，真正给我们诠释了“老伴”的涵义，老伴，老伴，多么令人动容的字眼，内含的不仅是爱，更是一种无可取代的地位，从新婚燕尔到“老伴”这个级别，有多少包容、承担、信任、欣赏和忠诚……不管是贫穷还是富有，不管是健康还是疾病，都不能改变他们彼此之间这么多年建立起来的感情。
   那天晨护，我颇为感动！至今难忘！
                         内分泌一区   秦永双